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9
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GRUPO
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A
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DOCENTE
Esp.
Esmeralda Bello Diaz
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CORREO
esbedy@yahoo.es
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TEMA/ EJES TEMÁTICOS
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Literatura del
Romanticismo, el Realismo y el Neoclasicismo.
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COMPETENCIAS
O
DERECHOS
BASICOS DEL APRENDIZAJE
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Describe, analiza y evalúa personajes de obras
literarias.
Utiliza el diálogo y la argumentación para superar
enfrentamientos y posiciones antagónicas.
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
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*Interpretación de
los momentos de la literatura latinoamericana, reconocimiento de sus
discursos contextualizados y aplicación de diversas estrategias
argumentativas para exponer sus ideas al respecto, utilizando el lenguaje
como eje transversal en el proceso de comunicación de sus conocimientos culturales.
*Implementación de
estrategias de interpretación, análisis y producción discursivas, desde el
lenguaje verbal y no verbal, para hacer acuerdos, valorar los propios
argumentos y respetar los del interlocutor y los autores a los que se acerca.
*Valoración y respeto
de las diferentes manifestaciones del lenguaje producidas por los diversos
grupos poblacionales como parte del patrimonio cultural de la región.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (TALLER)
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INSTRUCIONES
GENERALES
1. Consultar la biografía
de Jorge Isaacs
2. Consultar las
características de los movimientos Romanticismo, Realismo y Naturalismo.
3. Dentro de los géneros literarios del Romanticismo,
está la novela. Mencione cuál es la novela más representativa del
Romanticismo. Consulte y escriba cuál es la historia que cuenta esta novela.
4. Leer el poema:
“Por ti suspiro”
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FECHA Y MEDIO DE ENTREGA
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OBSERVACIONES: Este
taller debe ser entregado hasta el martes 2 de junio a las 11:59
p.m. Después de esta fecha no se
recibirá ni se revisarán trabajos.
Al enviar el taller, por favor escriba su nombre correcto
y el grado al cual pertenece.
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RECURSOS
VIDEOS,
REFERENCIAS
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Novela María, Jorge Isaacs.
Hipertexto, grado 9, editorial Santillana.
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HORA
DE ATENCION PARA EL GRUPO
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Para el grado 9-A, la video llamada será el día jueves de
5:40 a 6:20 p.m.
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Poema:
POR TI SUSPIRO.
Cuando en la nube de
aromas
Que te circunda,
respira
El alma a tus pies de
hinojos,
Reina y cautiva,
Tus bellos ojos
Húmedos miro,
Porque te llegan
Ecos perdidos
De los sollozos
Del pecho mío
Por ti solloza,
¡por ti suspiro!
Si tus canciones
escucho
En delicioso embeleso,
De mis montañas
naturales
Oigo los vientos;
De sus turpiales
Alegres trinos
En las auroras
Del blondo estío.
¡Ay! ¡Canta! ¡Canta!
Para mi alivio,
Que solo entonces
Por ti suspiro.
Jorge
Isaacs.
Después
de leer el poema, responde:
1.
¿Cuál
es el tema del poema?
2.
Subraya
en el poema los versos en los cuales se manifiesten sentimientos de calma.
3.
Teniendo
en cuenta las características consultadas sobre los movimientos mencionados
anteriormente, indica a cuál de ellos corresponden las siguientes cualidades:
a.
Exposición
de problemáticas de las grandes ciudades__________________
b.
Predominio
del sentimiento sobre la razón____________________________
c.
Exaltación
de los ideales individuales y nacionales_____________________
d.
Explicación
de la realidad desde un punto de vista imparcial_____________
Clave: las respuestas están entre el Romanticismo y el
Realismo.
