TALLER DE RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO GRADO 9-A

 

TALLER DE RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO GRADO 9-A

Para tener en cuenta:

·       Resuelva este taller en Word y envíe el martes 24 de noviembre hasta las 7:00 p.m. Seguidamente se revisará y se enviará el resultado al mismo correo de donde se recibió.

·       Escriba toda la información que aparece aquí: conceptos, preguntas y respuestas correspondientes, tal como se indican.

·       Si usted manda fotos de cuadernos, estas deben ser tomadas en sentido vertical, letra legible y buena presentación. De lo contrario, NO se recibirá. Recuerde que NO se permiten trabajos copiados de otros compañeros, esto anula la calificación de ambos estudiantes.

 

Resuelve los siguientes puntos, ayúdate consultando ideas y conceptos.

1.    El refrán es un dicho popular que se conoce como:

a.      Sabiduría predominante

b.      Expresión determinante

c.      Sabiduría popular

 

2.    “El rastro de tu sangre en la nieve” pertenece al género:

a.      Dramático

b.      Lírico

c.      Narrativo

 

3.    La función de los refranes es:

a.      Enseñar, prevenir

b.      Advertir o aconsejar

c.      Todas las anteriores

 

4.    Selecciona cuál de los siguientes son refranes:

a.      Dime con quién andas y te diré quién eres- A caballo regalado no se le mira el colmillo

b.       Dichosa tú que has creído, porque lo que el Señor te ha dicho se cumplirá.

c.       Compatriotas: “Ni un paso atrás, siempre adelante”.

 

Según la palabra resaltada en cada oración, selecciona en las preguntas 6, 7, 8 ,9 y 10, a qué categoría gramatical pertenece(sustantivo, artículo, adjetivo, verbo o pronombre)

 

5.    Nos ganamos un trofeo en el equipo de Rugby

a.      Sustantivo

b.      Adjetivo

c.       Artículo

 

6.    Al correr rápido me divierto

a.    Sustantivo

b.     Artículo

c.      Adjetivo

 

7.    Mi primo no vendrá esta noche

a.    Verbo

b.    Sustantivo

c.     Adjetivo

 

8.    A Martín le gusta comer huevos con tocinetas

a.    Adjetivo

b.    Sustantivo

c.    Pronombre

 

9.    Creo que ellos son un grupo musical

a.    Sustantivo

b.    Pronombre

c.    Artículo

 

10.  Autor de  “Doce cuentos peregrinos”

a.    Miguel de Cervantes Saavedra

b.    Gabriel García Márquez

c.    Rafael Pombo

 

11.  Se llama tradición oral a:

a.    Historia que se transmiten verbalmente de generación en generación y aún se mantienen en el tiempo

b.    Los elementos que sirven para nombrar y demostrar la realidad

c.    La forma en que se concibe una comunidad con respecto de otras comunidades

 

 Con el siguiente párrafo, responde las preguntas 12, 13, 14 y 15

Diplodocus

Su nombre significa Viga Doble. La dieta de este pudo haber incluido hojas y frutos de árboles altos y arbustos, así como helechos y equisetos que crecían a nivel del suelo. Medía hasta 27 metros de largo y se calcula que pesaba 20 toneladas. Tenía los dientes en la zona delantera de la mandíbula. Tenían forma de lápiz y estaban alineados de manera similar a los dientes de un peine. Diversos estudios sugieren que el Diplodocus  no podía mantener su cuello levantado por mucho tiempo. El extremo de su cola era muy delgado, lo que le permitía usarla como un látigo para defenderse de sus depredadores. Se han encontrado restos fósiles, en Utah, Colorado y Wyoming, Estados Unidos.

12.  El anterior párrafo corresponde a:

a.     Cuento

b.     Fábula

c.     Descripción

 

13.  El Diplodocus tiene características de:

a.    Cocodrilo

b.    Jirafa

c.    Dinosaurio

 

14.  El peso y la medida del herbívoro es:

a.     27 metros y 25 toneladas

b.     20 metros y 27 toneladas

c.     27 metros y 20 toneladas

 

15.  La forma de los dientes es:

a.     Superior e inferior casi del mismo tamaño. Se podían visualizar todos sus dientes, cuando cerraba la mandíbula

b.     Eran como chuzos y estaban alineados como un cepillo

c.     Eran como lápices y estaban alineados como una peinilla.

 

TALLER DE RECUPERACIÓN, LENGUA CASTELLANA, SEGUNDO PERIODO, 11 A-B.

 

TALLER DE RECUPERACIÓN, LENGUA CASTELLANA, 

SEGUNDO PERIODO, 11 A-B.

Para tener en cuenta:

 

·       Resuelva este taller en Word y envíe el martes 24 de noviembre hasta las 7:00 p.m. Seguidamente, se revisará y se enviará la calificación a través del mismo correo de donde se recibió.

·       Escriba toda la información que aparece aquí: conceptos, preguntas y respuestas correspondientes, tal como se indican.

·       Si usted manda fotos de cuadernos, estas deben ser tomadas en forma vertical, letra legible y buena presentación. De lo contrario NO se recibirá. Recuerde que NO se permiten trabajos copiados de otros compañeros, esto anula la calificación de ambos estudiantes.

 

1.    Observe detalladamente la obra neoclásica (pintura) llamada Señorita Bowles con su perro, del pintor Joshua Reynolds. Indique qué quiso mostrar el pintor a través de esta imagen.

 

 

 

 

 

2.    Mencione las características de la literatura del Barroco.

 

 

 

 

 

 

 

 

3.    Lea atentamente el siguiente fragmento:

De ninguna lengua humana puede decirse que sea fija, uniforme o invariable. Por lo que sabemos, todas las lenguas muestran alguna variación interna en el sentido de que varían de hablante a hablante en el uso real. Los hablantes de Castellano, por ejemplo, y también los que hablan inglés, difieren entre sí en la pronunciación de esas lenguas, en su elección de las palabras del vocabulario y en el significado de tales palabras, e incluso en su empeño de construcciones sintácticas. Más aún, no solo los hablantes de español peninsular (Península Ibérica: España) difieren de manera evidente de los hablantes latinoamericanos – de manera similar a como difieren los británicos de los hablantes de inglés americano – sino que dentro del castellano peninsular o del de América hay considerable variación.

Responde: ¿Qué variación encuentras en el empleo de la lengua que hacen los usuarios en las diferentes regiones de Colombia? Escribe algunos ejemplos que sustenten tu respuesta.

 

 

 

 

 

 

 

 

4.    Consulta: ¿Qué es la gramática y cuál es su importancia?

 

 

 

 

 

 

 

 

5.    Explica para qué se utilizan los puntos suspensivos en el sigiuente fragmento:

 

“Lo vi alejarse hacia el interior de la bahía en busca de algún muelle discreto en donde atracar  sin muchas maniobras y, tal vez, al menor costo posible. En la popa pendía la bandera de Honduras. Un hombre borrado por la acción de las olas dejaba ver apenas sus últimas letras: …ción.”

TALLER DE RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA, PRIMER PERIODO, 11 A-B.

 

TALLER DE RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA, PRIMER PERIODO, 

GRADO 11 A-B.

Para tener en cuenta:

·       Resuelva esta actividad en Word y enviar el martes 24 de noviembre hasta las 7:00 p.m. Seguido de esta hora, se calificará y se enviará el resultado a través del mismo correo de donde se recibió.

·       Escriba toda la información que aparece aquí: conceptos, preguntas y respuestas correspondientes, tal como se indican.

·       Si manda fotos de cuadernos, estas deben ser tomadas en sentido vertical, letra legible y buena presentación, de lo contrario NO se recibirá. Recuerde que NO se permiten trabajos copiados de otros compañeros, esto anula la calificación de ambos estudiantes.

 

1.    Menciona las principales características de la literatura griega y la literatura romana.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.    Consulta y describe cómo era la indumentaria y el armamento de un guerrero griego.

 

 

 

 

 

 

3.    Explique cómo surgió el idioma castellano.

 

 

 

 

 

 

 

 

4.    Defina  a qué se refiere cada uno de  los siguientes  componentes lingüísticos. De ejemplos.

 

·       FONOLOGÍA

 

·       SINTAXIS

 

 

·       SEMIÓTICA

 

·       SEMÁNTICA

 

 

·       FONÉTICA

 

 

 

5.    Cuente, mediante un resumen, la historia de Edipo Rey. Explique cuál es el tema principal del relato y qué es lo más impactante y llamativo de dicha historia.

 

 

 

 

 

TALLER DE RECUPERACIÓN DE ÉTICA SEGUNDO PERIODO. 9 – A.

 

TALLER DE RECUPERACIÓN DE ÉTICA SEGUNDO PERIODO. 9 – A.

Para tener en cuenta:

·       Resolver este taller en Word y enviar el martes 24 de noviembre, hasta las 7:00 p.m.  Después de esta hora se calificará y se informará el resultado a través del mismo correo de donde se recibió.

·       Escriba todo lo que aparece en el taller: información, conceptos, preguntas y sus respuestas correspondientes de manera ordenada.

·       Si manda fotos de cuadernos, deben ser tomadas en sentido vertical y la letra legible y buena presentación. De lo contrario NO se recibirá la actividad.

 

 

 

La honradez es una armadura del alma.

 

Honradez es la rectitud de ánimo y la integridad en el obrar. Quien es honrado se muestra como una persona recta y justa, que se guía por aquello considerado como correcto y adecuado a nivel social.

 

La sinceridad (el apego a la verdad y a la expresión sin fingimientos) es uno de los componentes de la; honradez. La persona honrada no miente ni incurre en falsedades, ya que una actitud semejante iría en contra de sus valores morales.

 

Muchos autores y personas célebres de la historia han legado frases relacionadas con la honradez; veamos algunos ejemplos:  “La honestidad es incompatible con amasar una fortuna”, Mahatma Gandhi; “Las valiosas presas convierten en ladrones a los hombres honrados”, William Shakespeare; “Es más difícil ser un hombre honrado ocho días que un héroe un cuarto de hora”.

 

La honradez es el honor ejemplificado en las vidas de las personas. Una persona es honrada, cuando concilia las palabras con los hechos para la vida comunitaria.

 

ACTIVIDAD

 

Resumir el contenido de la lectura anterior mediante la elección de 5 ideas textuales, es decir, tal como aparecen en el texto.

 

GRADO 9 A, ÉTICA , SEMANA 8 , PERIODO 3

 

Institución Educativa Cristo Rey “Buscando formar jóvenes con valores sociales, culturales, científicos y técnicos”	GESTIÓN ACADÉMICA	Período:
		Tercer
	TALLER DE ÁREA O ASIGNATURA.                       Ética y valores	Fecha: Octubre 26 del 2020
		Semana    8  del  periodo

GRADO

9

GRUPO

A

DOCENTE Esp.  Esmeralda Bello Díaz.

CORREO esmejoya15@gmail.com

 

TEMA/ EJES TEMÁTICOS	La equidad en la democracia.
COMPETENCIAS               O DERECHOS BASICOS DEL APRENDIZAJE
INDICADORES DE DESEMPEÑO	Identifica la democracia como la forma de participación colectiva de una nación o país.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (TALLER)	INSTRUCIONES GENERALES 1. Copiar en el cuaderno de ética los conceptos que aparecen debajo. 2. Leer, consultar y resolver los puntos indicados. 3. Resolver en Word y enviar al correo indicado. 4. Recuerde el plazo para la entrega del taller. 5.NOTA: LAS  QUE NECESITEN
FECHA Y MEDIO DE ENTREGA	Entregar el lunes 2 de noviembre del 2020, al correo esmejoya15@gmail.com
RECURSOS VIDEOS, REFERENCIAS	Texto guía – internet.
HORA DE ATENCION  PARA EL GRUPO	La atención para ética de 9-A es el día lunes de 12:30 a 1:20 p.m.

 

 

 

LA EQUIDAD: Es aquella cualidad que en quien la dispone lo moverá a dar a cada cual lo que se merece y corresponde.

 

DEMOCRACIA: Es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadanía. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen conforme a mecanismos contractuales.

 

LIDERAZGO: El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos.

 

El liderazgo se muestra en la democracia, a través de la libre participación equitativa  para el voto, el líder (candidato) convence a partir de sus discursos atrayendo el voto que sus seguidores tienen derecho a depositar.

 

Un liderazgo democrático y participativo se fundamenta en principios como la solidaridad, el respeto a la diversidad y a la lealtad.

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD:

 

1.       Investigar las diferentes clases de liderazgo.

                               

2.       Hacer una lista de líderes políticos reconocidos a través de la historia.

 

 

3.       Investigar la biografía de los dos últimos presidentes de Colombia (Juan Manuel

               Santos e Iván Duque Márquez)

.

4.       Investigar los orígenes de la democracia en el mundo.

 

5.       Realizar una caricatura de los siguientes líderes políticos:

 

·       Vladimir Putin.

·       Jair Bolsonaro.

·       Donald Trump.

 

 

6.       Escribe una reflexión sobre el siguiente mensaje:

 

 

“Los verdaderos líderes deben estar dispuestos a sacrificarlo todo por la libertad de su pueblo”.

                              Nelson Mandela.